La fresque murale avec le nouveau nom de l'école

 Bravo à tous les enfants, aux enseignantes et à Maria. 

Sortie à la maison de l'eau et de la rivière des CM1/CM2

Les élèves du CM ont fait un jeu de pistes et un jeu de l'oie sur le thème de l'eau en matinée et l'après-midi, ils ont fait une randonnée autour d'un étang avec reconnaissance de la faune et de la flore.

Les exposés en classe

 Quand les enfants osent parler d'un sujet qui leur tient à coeur, c'est un vrai bonheur !

Les CE1/CE2 à la maison de l'eau et de la rivière

Les élèves de CE1/CE2 ont réalisé des expériences pour étudier quelques propriétés de l’eau: densité de l’eau, la qualité de l’eau, l’état de l’eau, la composition chimique de l’eau. " C’est de la chimie, c’est de la chimie !" criait un enfant fou de joie quand l’encre bleue disparaissait et réapparaissait dans le verre d’eau. A travers une histoire du tyrannosaure, Romain notre guide, nous a raconté le parcours de l’eau, puis ça recommence... c’est le cycle naturel de l’eau.

L’après-midi, nous devenions explorateurs de la mare et de la rivière: quelles étaient donc ces drôles de bêtes? Avec la clé de détermination, nous avons pu les nommer: écrevisses, diptyques, nèpes, tétards, libellules, sauterelles... La mare est très peuplée, hiver comme été mais pas par les mêmes habitants. Pour finir, quoi de mieux que de dessiner un insecte, une plante aquatique avec des éléments naturels, tiges, sable, feuilles, fleurs colorées et variées. Une superbe journée riche d’enquêtes et de découvertes. Merci à l’agence Rhin-Meuse de promouvoir les classes d’eau, et de permettre d’apprendre les sciences.

Le pique-nique fait partie de la                                              joie des sorties scolaires.

Sortie à la maison de l'eau et de la rivière des CP/CE1

Le matin ,  les enfants du CP/CE1 ont pêché dans la mare, puis ont observé les insectes, des larves, des amphibiens, des sangsues....Ensuite, ils ont fait des recherches pour trouver les noms précis des différentes espèces. Après, ils ont fait des croquis et pour finir ils ont relâché tout ce beau monde à l'endroit où ils les avaient dénichés. Ils ont aussi étudié les différentes plantes autour de la rivière.

L'après-midi, les enfants ont étudié le cycle de l'eau en observant une source, un ruisseau, un étang... puis ils ont réalisé une maquette pour visualiser le chemin de l'eau et pour comprendre le cycle de l'eau.

 Un grand merci à Aurélie, notre animatrice, pour son travail sérieux et ludique !